英國留學新聞資訊 院校排名

2021年QS世界大學教育名靠前的英國院校排名 

來源：英國偉來留學 Way Line UK

2021/3/19  發表於1824天前  院校排名  576 

在2021年QS世界大學學科排名中，在教育領域排名靠前的院校主要有：

 

倫敦大學學院（1），這已經是它連續7年排名第一，實力超過牛劍；

 

牛津大學（4），一直是毫無疑問的頂尖名校，教育專業依舊優秀；

 

劍橋大學（6）教育專業排名穩如泰山 ；

 

愛丁堡大學（22），教育專業也是蘇格蘭地區的最熱門專業之一；

 

還有我們熟知的倫敦國王學院（27），曼徹斯特大學（31）、格拉斯哥大學（38）等等。

 

當然，由于每個大學的課程設置和專業側重方向不同。在選擇院校時，應該把重心放在具體課程上，選擇院校和專業應該根據自身具體情況進行具體分析，畢竟適合自己的才是最好的。

 

教育類熱門院校：

 

倫敦學學院教育學院—連續7年排名第 

 

QS教育學科連續7年排名英國第 ，IOE擁有全歐洲最 的教育類圖書館，6個學術部 和39個教育科學研究中 ，倫敦大學教育學院專業設置覆蓋多個領域，而且開設了很多非全日制課程和遠程課程供同學們選擇。

 

學校接受具有英國大學本科學曆證書的學生和學科與教育相關的學生的學習，並且接受具有畢業證書的學生的學習。要求學生擁有正規大學四年制本科學位，平均分至少不低于總分的80%，雅思要求一般爲7，會有小分要求。

 

學校提供附帶倫敦地區500多所學校和幼 園的上千個崗位供學 實習。

 

愛丁堡 學—轉專業友好

 

愛丁堡的教育專業主要分爲兩大類，教育與體育Education and Sport和Teacher Education教師教育。大部分的教育學專業要求均分不應低于80%；雅思方面，教育學的最低要求是總分7.0，小分不低于6.5。

 

申請背景方面，大多數專業是要求本科專業是相關的；但也有些專業允許跨專業申請（不一定是教育專業背景），申請要求的話，教育學相關背景要求2：1學位，如果擁有教育相關經驗的非教育類專業畢業生也可以申請。

 

不過針對這種情況，建議申請的學生盡量也要有一定相關的教育實習經曆。此外愛丁堡曆來屬于均分控，對于均分要求比較高，教育專業也不例外，這裏便是屬于高分選手的博弈。

 

格拉斯哥 學，連續三年排名英國第 

 

格拉斯哥的教育專業方向也蠻多的，其中我們主要講講兩個專業，Adult & Continuing Education MSc 成人與繼續教育專業和Educational Studies MSc/MEd 教育學。

 

Adult & Continuing Education MSc 成人與繼續教育專業這個研究生課程一般爲期1年，通過這個課程一系列良好的科研訓練可以幫助你進一步學習更高級的博士課程，所以有考慮讀博的同學們可以重點關注下。

 

MSc是理科碩士，MEd爲教育學碩士，兩門課程在設置上是一樣的，但在學成之後的畢業論文上是有區別的。這兩門課程都是不要求專業背景的，不論你在教育方面處于哪個階段：校長、講師、教師、教育管理員，都無關緊要。只要是對教育學感興趣的皆可申請。

 

值得關注的是，學校提供完善的Qualified Teacher Status QTS Training（本科+PGCE）+ 當地學校實習。

 

杜倫 學-教育學院表現爲英國第 

 

2014 REF 排名，杜倫 學教育學院表現爲英國第 ，教育學本科連續 年收獲100%滿意度 評價。

 

而且提供完善的Qualified Teacher Status QTS Training（本科+PGCE）+ 當地學校實習。

 

杜倫大學的教育學院提供了廣泛的研究生課程，課程的合理安排，使得大家可以更好的從專業領域獲得最先進最新的研究成果。只要你對教育學或者教育管理感興趣，想進一步的深造高等教育之類，都可以來杜倫，這裏的課程很豐富。

 

其中Education MA 教育學專業學生畢業後大部分學生從事教師工作。杜倫大學的教育專業是其王牌專業之一，課程設置中的理論性較強，與很多認證機構都有合作，適合學霸狂攬“title”。 這個專業的學制也是一年制，學分修夠180分完成畢業論文就可以獲得MA的學位。

 

總的來說，關于就業：

 

英國教育學專業含金量高，其學生畢業後可選的余地非常廣泛。既包括各類院校、學院、培訓機構，還包括政府教育部、研究開發中心、咨詢組織、出版社，甚至金融機構、傳媒行業也適合教育學專業學生。

 

另外，互聯網+教育領域現在也是非常火爆，在線教育、智慧校園建設等正在突破傳統教育的藩籬。因此，就業空間很廣闊。

 

上一條留學資訊：英國部分熱門大學 語言班開放情況

下一條留學資訊：威爾士院校恢複線上線下混合教學模式，開放更多校園設施