英國留學的同學很多都是因爲向往西方的教育模式，體驗和國內不同的教育方式，以此提高自身的能力，然而英國大學具體是怎樣上課的呢？
1實踐課(Workshops)
理論研究的專業很少設置這種課程，然而一些側重于實踐操作的專業則大部分時間都在實驗室、計算機房或新聞直播間中度過。這類課程可能會是學習一個輔助軟件、設計一個模型、進行一次實驗等等。實踐課的人數相對較少，課時不定，老師也不一定參加。學生會根據課上的知識和操作教材的指導，自己或以小組爲單位完成一項任務，最後也可能被要求完成實驗報告或項目彙報。
2一對一輔導(Tutorials)
每個學生都會被分配至一位老師或學院研究員做他的個人導師，導師會不定時地與學生進行交流，得到他學習進程的反饋，導師也會從學期一開始就詢問、輔導、跟進學生畢業論文的情況，包括前期的立題目、每一階段的研究方法、如何操作、最終的成文等等。
每一專業的老師也會相應開放自己的輔導時間表，學生可以預約輔導時間，可以就課程上的任何問題與老師進行交流。英國大學老師不會每日都在學校，因此在僅有的辦公時間(officehour)裏，老師接待的學生數量有限，于是，一旦本周的輔導時間貼出來，學生就要立刻去填上自己的名字。
3實地調查(Field Trips)
英國大學經常會有實地考察旅行，像是建築、考古、城市規劃等專業，學生將會前往不同的國家或城市，在實地走訪過程中學習知識：理工、醫藥、新聞等專業也會前往行業公司或工廠進行參觀訪問，讓學生對真實企業環境和工作流程有所了解。
4講座(Lectures)
講座這種英國大學上課方式一般由一名或多名教授或講師爲學生講解專業知識、理論、近期學術發展等，這種方式能幫助學生更好的搭建專業理論框架。
這類英國大學商科方式的教室一般會選擇階梯教室或空間較大的房間，老師會采用幻燈片、多媒體等多種方式進行展示。學生在上課期間可以記筆記、錄音、提問，在課時接近尾聲時，老師會給學生提問反饋的時間，課後也會解答學生的一些疑問。講座課的市場通常爲1至3個小時，信息量很大，講課的速度也會較快，要求學生快速消化知識。老師在課前一般會布置閱讀要求，並會在課上就閱讀材料中的問題展開討論，因此，課前的閱讀尤爲重要，否則就會有一種“跟不上”的感覺。
5討論班(Seminars)
討論班的課時一般爲30分鍾到1小時不等，人數在10至20人左右。討論的引領人有時是教授，有時是同一專業的在讀博士生。
討論班是一種輕松惬意的英國大學上課方式，大家圍坐成一圈，或三四個人組成一個小組，就老師提出的一些問題或具體情況進行討論。討論過後，老師會聽每一個小組的討論結果，或者小組選派一名至多名成員進行自我陳述(presentation)，老師會就討論過程的表現和結果給出評分。
6陳述展示(Presentation)
一個人或多個人走上講台，利用自己制作的信息板或電腦幻燈片就某一課題來做陳述，一般時長在10-20分鍾不等，結束後老師和在座同學都可以提問。這項技能在今後的工作中也尤爲重要，當你要發布一樣産品，或提出一個計劃想要得到董事會認可時，自我陳述的能力是否足以令人信服便會直接影響你的工作成果。因此，在讀書期間培養自己清晰的思路、落落大方的舉止方式、明朗的表達十分重要。雖然這種考查方式是最令學生們感到緊張的一種，然而每一次的鍛煉都會增強你的信心。
7測試(Exam)
這一類考查方式在本科時期較多，碩士和博士期間一般不會采用。英國大學的考試分開卷和閉卷兩種，一般50分及格，沒有通過的學生可以在特定時間進行補考(resit)，有些學校只允許補考的考生在次年與下屆考生一起參加考試。
一旦考生被發現有作弊的嫌疑，就會面臨十分嚴重的後果。一般初次作弊的考生會有一次重新補考的機會，但最後的得分即使很高也只能爲及格分。如果情節嚴重，考生就會面臨所有科目零分處理並被開除學籍。
8論文(Essay)
在英國寫論文最不能犯的錯誤就是抄襲，如果需要引述他人的觀點則一定要明確標明出處。無論字數多少，每一篇論文的最後都應該包含reference，並且以規範的形式書寫，以幫助今後研究你論文的學者可以進一步查證。
英國大學對論文的最後期限(deadline)要求也十分嚴格，一般要求學生同時提交打印出來的論文和電子版本實在難以在期限內完成，則需要向專業課老師申請並爭取獲得批准。
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